Socialstyrelsens stöd för att möta språkkravet i äldreomsorgen: det viktigaste ni behöver veta

Socialstyrelsen har publicerat två praktiska stöd för att underlätta arbetet för att möta det nya språkkravet i äldreomsorgen. Här sammanfattar vi de nya stöden för språkutvecklande arbete i äldreomsorgen, hur de är tänkta att användas, samt viktiga aspekter som er verksamhet bör ta hänsyn till i det språkutvecklande arbetet.

Den 1 juli 2026 trädde det nya språkkravet i äldreomsorgen i kraft. Äldreomsorgens verksamheter kan arbeta utifrån språkkravet på olika sätt, men det finns arbetssätt och åtgärder som är särskilt viktiga i arbetet utifrån den nya lagen:

• Det är viktigt att arbeta systematiskt, fortlöpande och långsiktigt med att öka språkkunskaperna hos personalen.

• Verksamheter behöver kartlägga och bedöma personalens språkkunskaper och behov av stöd för språkutveckling.

För att stötta äldreomsorgens språkutvecklande arbete och arbetet för att möta det nya språkkravet har Socialstyrelsen lanserat två praktiska stöd:

Processer och rutiner: stöd för att göra det språkutvecklande arbetet till en del av det systematiska kvalitetsarbetet.

Kartlägga och bedöma: stöd för att kartlägga och bedöma språklig kompetens.

Processer och rutiner - Ett praktiskt stöd för äldreomsorgens språkutvecklande arbete

Processer och rutiner innehåller förslag på processer, rutiner och aktiviteter för att göra det språkutvecklande arbetet till en del i det systematiska kvalitetsarbetet. Stödet föreslår tre processer:

Process I. Verksamhetens språkutvecklande arbete, som handlar om att förbättra förutsättningarna för språkutveckling på arbetsplatsen.
Process II. Kartläggning och bedömning av behovet av stöd för språkutveckling.
Process III. Språkutveckling för den enskilda medarbetaren.

För att göra det språkutvecklande arbetet till en integrerad del i det systematiska kvalitetsarbetet föreslås en kontinuerlig cykel av aktiviteter:

Kartlägg och bedöm → Planera → Genomför → Följ upp

Som stöd för att genomföra dessa aktiviteter finns publikationen Kartlägga och bedöma.

Kartlägga och bedöma – Ett praktiskt stöd för äldreomsorgens språkutvecklande arbete

Kartlägga och bedöma innehåller metoder för att kartlägga och bedöma medarbetarnas språkliga kompetens kopplad till arbete inom äldreomsorgen, deras behov av stöd för språkutveckling, samt vilka typer av språkstöd som kan vara lämpliga. Stödet består av tre delar:

Steg 1. Medarbetarsamtal om språket och kommunikationen: Är tänkt att omfatta samtliga medarbetare för att kartlägga och bedöma om medarbetaren behöver stöd för språkutveckling eller inte.

Steg 2. Kartlägga och bedöma språklig kompetens: Stöd för att kartlägga medarbetarnas språkliga kompetens i kommunikativa situationer som är vanliga på arbetsplatsen och innefattar gruppsamtal, en kort skrivuppgift och observation.

Välja stöd för språkutveckling: Vägledning för att besluta vilket stöd för språkutveckling som medarbetaren behöver utifrån Steg 1 och 2.

Utgångspunkten är att alla medarbetare som genomför insatser omfattas av Steg 1. Medarbetare som bedöms behöva stöd för språkutveckling omfattas därefter av Steg 2. Bedömningen från Steg 1 och 2 används för att välja stöd för språkutveckling, exempelvis språkstöd på arbetsplatsen, utbildning i yrkessvenska eller utbildning i svenska språket genom exempelvis komvux.

Till stödet finns en bilaga - Underlag för Kartlägga och bedöma - som är tänkt att användas i kartläggningarna, sammanställning och bedömning i Steg 1 och 2.

Viktigt att veta om Socialstyrelsens nya stöd

Stöd - inte riktlinjer

Socialstyrelsen nämner att det är viktigt att dokumenten ses som just stöd och att det språkutvecklande arbetet inte behöver göras i enlighet med dessa. Arbetet utifrån språkkravet kan se olika ut beroende på verksamhetens behov och förutsättningar, som personalsammansättning och hur långt man redan kommit i det språkutvecklande arbetet.

Utmaningar vid kartläggning

Även om Socialstyrelsens stöd ger förslag på aktiviteter och rutiner finns det flera utmaningar att ta hänsyn till vid kartläggning av språkförmågan på arbetsplatsen.

Bedömningen riskerar att variera beroende på vem som gör den, vilket gör det svårt att säkerställa en jämlik och objektiv bedömning i hela verksamheten. Utan objektiva mätmetoder som mäter enligt GERS blir även det svårt att korrekt planera och följa upp riktade insatser för att sträva mot språkkravet GERS B2. 

En rättvisande och jämförbar grund, exempelvis genom strukturerade språktest, eliminerar den arbetsrättsliga osäkerheten, ger bättre förutsättningar för korrekt planerade insatser och enklare uppföljning av progression, för att säkerställa lagefterföljnad.

Understött av tidigare kunskapsstöd

De nya stöden tydliggör Socialstyrelsens bedömning av språkförmåga för personal i äldreomsorgen enligt Språkförmåga i äldreomsorgen – underlag för bedömning och utveckling från 2023, vilket utgår från kompetensmålen för undersköterskor och delvis är byggt på referensramen för GERS.

Lär dig mer om Socialstyrelsens stöd på vårt nästa webbinar!

Den 3 september är det dags för vårt nästa webbinar med språkutveckling i fokus!

Ta del av hur Uddevalla kommun lagt upp sitt språkutvecklande arbete, lär dig mer om Socialstyrelsens stöd och hur strukturerade språktest kan användas för en objektiv och rättvisande kartläggning som underlättar riktade språkhöjande insatser.
Anmäl dig här

 

Ladda ner Socialstyrelsens underlag

Processer och rutiner: Processer och rutiner – Ett praktiskt stöd för äldreomsorgens språkutvecklande arbete
Kartlägga och bedöma: Kartlägga och bedöma – Ett praktiskt stöd för äldreomsorgens språkutvecklande arbete
Underlag för kartlägga och bedöma: Underlag för Kartlägga och bedöma

Tidigare publikation: Språkförmåga i äldreomsorgen - underlag för bedömning och utveckling

Socialstyrelsens samlingssida: Språkutvecklande arbete i äldreomsorgen